МБОУ "Шелаболихинская СОШ № 1"
с. Шелаболиха, Шелаболихинский район, Алтайский край
  • Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по литературе.

    Автор: администрация школы
    Сегодня в рамках всероссийской олимпиады школьников проводится муниципальный этап олимпиады по литературе. Она проверяет знания по предмету в объёме за рамками школьной программы, уровень развития речи, читательский кругозор. Каждый может попробовать в ней свои силы. Наши учащиеся Колесова Дарья, Тайлашева Ксения и Украинцева София выполняют олимпиадные задания. Председатель предметных жюри Лариса Геннадьевна Микитюк провела организационный момент и пожелала всем удачи и успешных результатов.
    Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по литературе..
    Напомним, что согласно Порядку проведения всероссийской олимпиады школьников (Приказ Минобрнауки России от 18 ноября 2013 г. № 1252) олимпиада по литературе проводится в четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Именно школьный и муниципальный этапы в этой цепочке - самые массовые, от их содержания и организации зависит отношение школьников к олимпиадному движению в целом. 

    Литература - школьная дисциплина особой значимости. Она направлена прежде всего на получение знаний о «языке» произведений словесного творчества, освоение общекультурных навыков чтения, понимания, выражения себя в слове, а также на развитие эмоциональной сферы личности, её воображения и образного мышления. Именно через литературу осуществляется передача от поколения к поколению нравственного и эстетического опыта русской и мировой культуры.

    Знакомство с литературными произведениями разных времён и народов, их обсуждение, анализ и интерпретация предоставляют учащимся возможность эстетического и этического самоопределения, приобщают их к миру многообразных идей и представлений человечества о самом себе.

    Главная цель изучения литературы в школе - формирование культуры читательского восприятия и понимания и развитие способностей к интерпретации прочитанного. Это предполагает постижение художественной литературы как вида искусства, целенаправленное развитие способности учащегося к адекватному восприятию и пониманию смысла разнообразных литературных произведений. На основе формируемого при этом навыка у учащихся развивается умение пользоваться литературным языком как инструментом для выражения собственных мыслей и ощущений, воспитывается потребность в чтении, формируется художественный вкус.

    Основным предметом литературы как школьной дисциплины является литературное произведение в его жанрово-родовой и историко-культурной специфике, а предметом литературного образования в целом - двуединая деятельность культурного чтения и письма учащихся, последовательно формирующаяся на уроках литературы.

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie». Это позволяет нам анализировать взаимодействие посетителей с сайтом и делать его лучше. Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с использованием файлов cookie